Livro de Vivências para os pequenos e não tão pequenos… Trabalhando com Linguagem

Pessoal, quero deixar uma dica bem bacana para famílias ajudarem a desenvolver a linguagem: os “livros de Vivência”.

experiencebook-511x1024O desenvolvimento da linguagem é parte extremamente importante (lembrando que linguagem e fala não são a mesma coisa!) no desenvolvimento de qualquer pessoa, seja autista, ou não. NO autismo existem maiores dificuldades nesta questão, portanto são parte central do currículo ABA (recomenda-se inicialmente 80%)!

Na clinica, fazemos uma divisão dos programas (linguagem receptiva, linguagem expressiva, linguagem pragmática) para termos maior controle do que está com fluência e domínio. Mas, como eu sempre falo a todos os pais, NÃO ADIANTA NADA FAZER SÓ COMIGO E NÃO GENERALIZAR. OU seja, é preciso expandir para todos os ambientes. Assim,  o programa de linguagem está além do tempo de mesa: Ele deve estar em todo e qualquer ambiente, seja criança, seja adolescente.


 

book1

 

Estes livros são um recurso simples e divertido de se fazer em família: Um passeio, um aniversário, uma viagem, enfim, qualquer evento que tenha sido agradável.Tire fotos de todos os momentos, selecione algumas, insira uma legenda e mande plastificar. Colocar em um álbum de fotos desses de 1,99 tb funciona e fica mais em conta.


 

Em TEAs de baixo funcionamento, recomendo que se os livros sejam feitos com ênfase no vocabulário e na construção sintática simples (pequenas frases como: B viu a vaca). Ao mesmo tempo, torne divertido tentando faz-lo associar a imagem ao momento vivido.

Nos TEA de alto Funcionamento (ASPERGER), as vezes ocorre que há uma fluência de 100% na linguagem receptiva mas pouco domínio de linguagem expressiva e capacidade semântica. Nestes, sugiro que se peça para tentar fazer inferências, ajudando a descrever como se sentiu em cada “foto”.

Agora, Independente do Grau DE Autismo, Verbal Ou Não, Frise Bem os seguinte:

O QUE, ONDE, COMO, QUANDO, PORQUE, não necessariamente nesta ordem.


 

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#Essa atividade é para ser divertida para a família inteira. Para crianças que ainda não mantém a capacidade de narrar fatos passados, coloque na ordem cronológica dos eventos, mas deixe-a contar, inicialmente do jeito que ela conseguir, oferecendo dicas do tipo: Sim, primeiro a gente viu um lago bem grande, depois vimos as vacas, e etc. Va mostrando no livro, ao mesmo tempo que fala. Coloque entonação apropriada, brinque com o que aconteceu no momento (por exemplo, a mãe caiu enquanto tirava o leite da vaca), ria bastante, enfim, SE DIVIRTAM com seus filhos.

# Não se frustre porque ele não conseguiu falar ou não conseguiu demonstrar alguma coisa.

# Curta seu filho!!

No próximo post vem dicas para se trabalhar na clinica com esses Livros.

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Fotos e fonte: TwoDaLoo

 

 

 

 

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